[ditana]

Здравствуйте! Подскажите правильный ответ,сломала голову!

[И. Рубанов]

Посмотрите, на какие ЗВУКИ начинаются слова на карточках.

[Гордеева Юлия Михайловна]

Тоже ломаем голову :-( Карточка со "втулкой" лишняя? Т.к. только в этой карточке начальные звуки не у всех слов совпадают. А мы с дочкой правило тщетно искали :-) Тоже догадались про начальные звуки, но смущает, что в одной из карточек невозможно ошибиться в написании первой буквы, во всех остальных есть слова, где такую ошибку сделать можно.

[И. Рубанов]

[lenaloss]

Здравствуйте, еще раз.
Дочка на этот вопрос предложила такой вариант: тема "Склонения", карточки составлены таким образом, что на каждой одно слово лишнее, то есть отличается склонением от двух других. Тогда ошибка в карточке "В" "астроном, оборот, огурец", где все слова одного склонения.
По-моему, так рассуждать тоже можно, хотя, конечно, вариант со звуками более "красивый".
Поэтому вопросы 21 (остаюсь при своем мнении) и 29 считаю не очень удачными, поскольку они допускают разные варианты ответов.

[И.И.]

Большое спасибо! Не могу с Вами не согласиться – и в том, что рассуждение Вашей дочери интересно и остроумно, и в том, что оно все же несколько уступает авторскому решению. Все-таки получается, что примеры к теме "Склонение" – и сами карточки, и слова на них – были подобраны совсем бессистемно. Кроме того, само упражение неправдоподобно – склонение таких слов, как "вода" и "врач", никто не путает, – и как можно сделать такую ошибку, тоже непонятно. И наконец, получается, что при этом на всех карточках, кроме одной, все слова случайно начинаются на один звук. Конечно, при авторском решении, наоборот, получилось, что на всех карточках, кроме одной, два слова относятся к одному склонению, а одно – к другому, и это недостаток задачи, но все же склонений в русском языке всего три, а звуков – несколько десятков.
С уважением,
Илья Иткин, автор задачи

[lenaloss]

Спасибо Вам за ответ.
При всех недостатках (которые, впрочем, тоже предмет для дискуссии) такое решение допустимо и не противоречит условию задачи, поэтому самым справедливым выходом в подобной ситуации мне видится засчитывать оба ответа как правильные, но, наверно, это очень сложно технически, поэтому ни на что не претендую. Понимаю, что даже при самой тщательной проверке подобные "проколы" все равно случаются. Остается только надеяться, что эти 5 баллов не сильно повлияют на итоговое место, иначе будет обидно.
Еще раз повторю, что нам в семье всем очень нравится "Медвежонок", каждый раз встречаются задачи, от решения которых получаешь настоящее удовольствие, и эта тоже из их числа, чуть-чуть только одну из карточек поменять. Большое спасибо всем организаторам за такой интересный конкурс!

[gubnat]

Добрый вечер! Вопрос 29 очень неоднозначный! Моя дочка ответила вариант а), тему урока определила, как одушевленные и неодушевленные предметы: только в карточке а) 2 слова обозначают одушевленные предметы, во всех остальных - по одному. Хотя, версия про звуки тоже, говорит,была, но подумала, что задачи на звуки в более простых разделах. На все остальные ответила верно. Жаль...

[LenaF]

Здравствуйте, наверное правильнее было сформулировать задание: МАКСИМ ПОДГОТОВИЛ ПЯТЬ КАРТОЧЕК ПО ТЕМЕ звуков К ПРЕДСТОЯЩЕМУ УРОКУ... Потому.что сколько людей столько и мнений. Можно найти ещё не одно решение которое будет правильным и логически иметь объяснение. Мы учим детей мыслить логически, а получается что все должны мыслить по стандарту задуманному автором!)))

[И. Рубанов]