[ivg]

Обычный - не знает. Некоторые - могут знать. Знают же про навигационный ветер. Речь идёт не о том, знают или нет, а о некорректной формулировке самой задачи. Плохо то, что про англов и СТРАНУ Англию не знал сам автор задачи.

Задача 1 для 2-3 классов.

1. Переходя через улицу, городские жители часто видят:
(А) пчелу; (Б) осу; (В) тигра; (Г) зебру; (Д) лося.

Видят они не зебру, а "зебру" (пешеходный переход с разметкой типа "зебра"). А тем, кто переходя через улицу видит зебру, пора завязывать с алкоголем.

Задача 13 для 2-3 классов.

13. Самолёт - пилот, поезд - машинист, карета - ?
(А) кучер; (Б) каретник; (В) водитель; (Г) лакей; (Д) вожатый.

Варианты (А) и (В). Кареты бывают разные. Карету скорой помощи тоже кучер ведёт?

Задача 16 для 2-3 классов.

16. Миша увидел имя Мурлыка и сразу догадался, что так зовут кота. А по какому имени нельзя догадаться, кому оно принадлежит?
(А) Иа-Иа; (Б) Пятачок; (В) Каркуша; (Г) Степашка; (Д) Хрюша.

КАРКАТЬ. Издавать резкие, гортанные звуки, походящие на звуки "кар-кар" (о крике вороны, ворона и некоторых других птиц). На деревьях каркают грачи. [Большой толковый словарь русского языка, под ред. С. А. Кузнецова, 2000]
Так что Каркуша - это грач. Или ворон. Или ворона. Или "некоторая другая птица".

Задача 12 для 6-7 классов.

12. Если взять слово Румыния и отбросить две последние буквы, получится название жителя этой страны: румын. Из названия какой страны нельзя тем же способом получить название её жителя?
(А) Венгрия; (Б) Сербия; (В) Словакия; (Г) Белоруссия;
(Д) из всех названий (А)-(Г) можно.

Не надо вводить школьников в заблуждение. Согласно официальному документу, "Общероссийскому классификатору стран мира", страна называется Беларусь. Кому не нравится - направляйте претензии Путину. Так что правильно: Беларусь, белорус, белорусский.

Общероссийский классификатор стран мира OK (MK (ИСО 3166) 004-97) 025-2001 (ОКСМ) (принят и введен в действие постановлением Госстандарта РФ от 14 декабря 2001 г. N 529-ст) (с изменениями № 1/2003, 2/2003, 3/2004, 4/2004, 5/2005, 6/2006, 7/2006, 8/2008, 9/2009).

Задача 25 для 6-7 классов.

25. Джон изучает русский язык. Однажды преподаватель дал ему список музыкальных инструментов: арфа, балалайка, барабан, гусли, саксофон, скрипка, труба - и попросил найти в словаре все слова, которыми можно назвать музыкантов-мужчин, играющих на этих инструментах. Джон верно выполнил задание. Сколько разных суффиксов оказалось в выписанных им словах?
(А) два; (Б) три; (В) четыре; (Г) пять; (Д) шесть.

арфист, балалаечник, барабанщик, гусляр, саксофонист, скрипач, трубач

А на барабане ещё играют ударник и перкуссионист. Всего шесть суффиксов. Правильный ответ - вариант (Д).

-нист-
суффикс
Словообразовательная единица, выделяющаяся в имени существительном со значением лица мужского пола, которое характеризуется отношением к объекту изучения, названному мотивирующим именем существительным (византинист).
[Т. Ф. Ефремова, Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный]

[мамаНины]

Горе от ума
не ровняйте 9-11 летних среднестатистических детей по себе. Дети пришли на конкурс без словарей, БСЭ и других энциклопедических изданий, в которых вы теперь докапываетесь до некой сути...

[И. Рубанов]

http://lib.ru/SHUKSHIN/srezal.txt

[ELIZA]

Перкуссиони́ст — музыкант, играющий на ударных музыкальных инструментах.

В профессиональном лексиконе перкуссионистами чаще всего называют ударников, играющих на различных мелких ударных инструментах: ручных, этнических (народных) или оркестровых.

В отличие от барабанщиков, литавристов и тарелочников, перкуссионист не специализируется на каком-то отдельном инструменте. Довольно часто перкуссионистам приходится одновременно играть на совершенно разных ударных, что требует специальных навыков и хорошей координации.

[ivg]

Игорь Соломонович, спасибо за ссылку. Если бы ещё увидеть комментарии авторов заданий... Особенно автора 30-го задания про латинскую тавтограмму.

[ivg]

[bona98]