[sosnovka]

Я по времени попадаю в спортивный зачёт. Но не понимаю, когда он будет проходить?
_________________
Ольга Ивановна

[gre-natalie]

Я тоже понимаю.Что Вы волнуетесь...
Но зачем было открывать 4(!!!) темы одинаковые подряд?
Можно было и в одной-единственной спросить...
Вам уже ответили...
Надо было успеть до 10ч. ответить в спортивном зачете.
А сейчас уже 11 часов...

[Татьяна Д]

Как же дожить до 2 марта???
_________________
Жизнь похожа на собачью упряжку: если ты не лидер, то всегда будешь видеть одну и ту же картину

[shah]

[quote="Татьяна Д"]Как же дожить до 2 марта??? [/quote

А есть ли смысл? На мой взгляд, не все задания, как впрочем и ответы, были корректны и касались русского языка.

[Ольга Ивановна]

Подскажите, где найти ответы к учительскому медвежонку.
Выхожу на указанную страницу - она пустая.

[shah]

http://rm.kirov.ru/ В правом верхнем углу - "С условиями, ответами и решениями задач можно ознакомиться здесь". Смело нажимайте на ЗДЕСЬ и откроете pdf файл.

[shah]

Мне казалось, что это конкурс по языкознанию. А оказалось - тест на эрудицию. А как Вы считаете, уважаемые "игроки"?

[Ольга Ивановна]

Открывается просто пустая страница.

[Левконоя]

А уже есть тема по обсуждению заданий? Например, задание номер 6 некорректно сформулировано. Никто ведь не спрашивал про безличные глаголы. А в школьной практике все приведенные предложения однозначно безличные.

А вот задание про английский язык: в английском языке невозможны паузы между словами, там фразовое чтение.

[Evian]

На мой взгляд, вопросы для учителей вполне достойны, и всё же иногда невозможно уловить логику задающего. Например, вопрос про плечи, бока и т.д. - где здесь лингвистическая логика? в решении говорится о горизонтальных и вертикальных плоскостях, какое это имеет отношение к русскому языку? я размышляла так: т.к. никакие лексико-грамматические категории у 4-х слов не совпадают (род, число т.д.), то поставила в р.п. мн.ч., получилось у всех нулевое окончание, а у слова бок - ов, вот и лишнее.
Теперь про безличность. Если начинать все сначала, то тогда уже и формулировка вопроса поставлена неверно: сколько предложений, соотносимых с безличными, среди главных частей СПП... и еще: самое главное! составители задач не забыли про личные глаголы в безличном употреблении в качестве главного члена предложения безличного предложения или предложения, соотносимого с ним? Спасибо.

[Ildar]

Обсудить задачи конкурса (и проголосовать) можно здесь: http://cdoosh.kirov.ru/forum/viewforum.php?f=17, если есть проблемы с просмотром файла с решениями - можно попытаться скачать упакованный zip http://cdoosh.ru/rm/teachers-2009.zip

[Татьяна Д]

[Ольга Ивановна]

Все вопросы понравились. На некоторые вопросы ответила быстро и правильно. Это №№3,6.8,9,10,11. Вопрос про кита "поддался" сразу, может быть, потому, что в сельской местности сильнее происходит сокращение слов, т.е. их непроговаривание. Поэтому "кита-люди, кита-диски, кита-книги" всплыли в голове сразу. По поводу безличных предложений тоже всё понятно, мы даже в школе детей учим:"Безличные предложения - это те, в которых нет и не может быть подлежащего". А тут просто подставить подлежащее во все, кроме 4 предложения. Вопрос про "ь" несложный, но сказалось волнение и ограниченность во времени, в голову пришло одно слово, где между мягкими знаками 2 буквы - так и ответила, не подумав ещё. Про губу тоже как-то зрительно представилось, что всё может быть правым и левым, а губа нижняя и верхняя. С первым вопросом у меня получился прокол. Как только закончила отвечать и отправила ответы, сразу и осенило про бабье лето... Вот так всегда: "Умная мысля приходит опосля". Спасибо организаторам за конкурс. Будем ждать следующего!

[shah]

А когда же появятся результаты??? С самим конкурсом всё понятно: для кого-то конкурс будет жить, а для кого-то... Увы...

[Ольга Ивановна]

Результаты должны быть 5 марта.