[Алексей2009]

Моего ребенка (9 лет) дисквалифицировали с другим ребенком из за совпадения 4 неправильных ответов. Конкурс проходил в присутствии учителя и наблюдателя. Это глупое совпадение сыграло роковую роль в подведении итогов.
Вот ответы господина Рубанова:
«ВОТ ЗА ТО И ДИСКВАЛИФИЦИРОВАЛИ, ЧТО ОТВЕТЫ ОДИН В ОДИН.
СОВПАДЕНИЕ ЧЕТЫРЁХ НЕВЕРНЫХ ОТВЕТОВ ПРИ ОСТАЛЬНЫХ ВЕРНЫХ
У УЧАЩИХСЯ ИЗ ОДНОЙ ПАРАЛЛЕЛИ ОДНОЙ ШКОЛЫ - ПРАКТИЧЕСКИ
СТОПРОЦЕНТНАЯ ГАРАНТИЯ ОБМЕНА ОТВЕТАМИ МЕЖДУ НИМИ».

"Дисквалификация снята не будет: таких линеек ответов, как у этих двоих, нет
больше ни у одного второклассника и третьеклассника во всей России. Делать
из этого любые выводы - Ваше право".

Я считаю это беспределом, если проводятся переэкзаменовки - ради бога - проводите. Я уверен в том, что их хоть за 1000 верст рассади они оба покажут высокие результаты, но рубить с плеча и говорить, что раз мы (Николай II) так решили, то так и будет. Этот человек причисляет видимо себя к числу небожителей. Интересно кто его (высшего математика) допустил без пед. образования к распоряжению детскими судьбами. Именно судьбами т.к. такие повороты судьбы и произволы несправедливости без отпечатков в душе не происходят. Есть ли у него вообще дети и кто они после таких воспитаний?
Я готов биться до последнего патрона: высшие инстанции, суды и т.д. пока не добьюсь отмены дисквалификации или как минимум переэкзаменовки.
Жду ваших мнений уважаемые посетители форума, в т.ч. и господина Рубанова.

[gre-natalie]

Мне кажется, что господину Рубанову не понравится Ваш такой невежливый тон...
Не принимайте все так близко к сердцу!
Это же ИГРА!!!

[Алексей2009]

[Алиев М.А.]

Полностью согласен с Алексей2009!!!

[Анна ВБ]

Алексей, да ну бросьте, не переживайте так и ребенка не настраивайте. Конкурсы и олимпиады - это еще не вся жизнь. Если ребенок на самом деле все сделал сам - купите-подарите ему что-нибудь эдакое-супер-пуперное и успокойте. Кто как не Вы знаете, что он самый умный! Неприятности случаются. На следующий год - обязательно будет самым первым. Ну а если списал, сделайте тоже самое - купите и скажите. Хуже не будет, в следущий раз он в самом деле будет стараться. И обязательно предупредите, что списывать не надо самому (подведешь и себя и одноклассника) и другим не давать (пусть сами думают). Относитесь к ситуации как к трамплину - сначала вниз, потом выше всех!

[~PASHA~]

ну вообщето не факт что они списывали. совпало и совпало.............
_________________
~~~~~~~===PashA===~~~~~~~

[Анна ВБ]

Ребята, по образованию я физик, по работе - занимаюсь соц.исследованиями. Про теорию вероятностей и статистику знаю не понаслышке. Такие совпадения настолько маловероятны, что даже говорить не приходится. А если есть совпадения в одном классе - сто пудов (пардон за научную терминологию) - либо один списывал, либо друг у друга. Дисквалификация - это очень обидно, как мамочка я это понимаю. Но не повод для истерики.

[EvgenyA]

Моего ребенка (3 класс) тоже дисквалифицировали, т.к. у троих детей в классе совпали линейки ответов (по две одинаковых ошибки). У победителя – 3 ошибки, причем две совпадают с ошибками дисквалифицированных. В этом классе 9 отличников и ни одного троечника.

Неясность определяет желание получить квалифицированный ответ. Лучший источник – ответ «докторов». Следовательно, путь на форум.

Господа! Вы только вдумайтесь в ответы и пояснения г-на И. С. Рубанова.
(Почему-то слабовато с ответами других (11 !!!!) специалистов-филологов.)

Главную мысль г-на И. С. Рубанова можно выразить следующими словами - «Таковы условия конкурса. Дети не могут отвечать одинаково. Такого быть не может. Они списывают. Статистика и теория вероятностей. Не нравится – не участвуйте».

Кто согласен с мнением г-на И.С. Рубанова?
Да тоже физик, занимающийся соц.исследованиями - «Про теорию вероятностей и статистику знаю не понаслышке. Такие совпадения настолько маловероятны, что даже говорить не приходится. А если есть совпадения в одном классе - сто пудов (пардон за научную терминологию) - либо один списывал, либо друг у друга. Дисквалификация - это очень обидно, как мамочка я это понимаю. Но не повод для истерики.»

«Вероятность наличия в классе 2-х и более умных детей - ничтожно мала!». Можно сказать проще - они «тупые, врут и списывают».

Ну а что можно еще услышать от физиков-математиков, не имеющих филологического или педагогического образования?

Эти спецы даже не задумываются о детях, как о личностях. Они не только не понимают, но и не хотят понимать, что детей в таком возрасте «призы» от этих спецов мало интересуют. Спецы даже не представляют саму логику детей и мир, в котором они живут.

Педагогика и работа с детьми отдельные и очень сложные аспекты. Не буду на этом останавливаться.
Только повторю общую, неоднократно высказанную на форуме мысль. Детей не сильно интересуют призы. Ими движет соревновательный процесс и желание показать, прежде всего, себе умение и знания. Даже если ребенок списал, да и бог с ним! Главное - он прочитал, проявил интерес и, скорее всего, понял правильный ответ!

У посетителей форума еще хватает такта напоминать, что «чисто математически вероятность совпадения линеек увеличивается при увеличении количества правильных ответов» и подсказывать, что «простая математическая модель не годится».

Вы, г-н математик, хотя бы удосужились не глядеть свысока на форумчан, а задуматься и выполнить простейший (можно и математический) анализ.

Вот пример вопросов, из-за которых были дисквалифицированы дети, упомянутые в самом начале.

На вопрос 20 в МОУ СОШ № 36 г. Мурманска 29 человек (в том числе 3-е дисквалифицированных и победитель) из 49 дали ответ «а», а правильный («г») - только 9 человек.

На вопрос 21 только 17 детей дали правильный ответ «г». 18 человек (опять таки, включая 3-х дисквалифицированных и победителя) предпочли ответ «д».

Математику это «по барабану», но почему филологи не задумались – «а в чем проблема-то?». Ответ лежит на поверхности, а вы г-н И.С. Рубанов его знаете? Понятно – «списали».

А вот еще задача для математика. В этой же школе только 2 человека неправильно ответили на самый легкий вопрос 4 (про черепаху) – победитель (ответ «жаба») и набравший наименьшее количество баллов (ответ «еж»). «Худший» ответил хоть и неправильно, но более логично. Думаю математику, хоть и с регалиями, этого не понять.

А что за пренебрежение (недоверие) к учителям? Отправляйте наблюдателей из других школ или регионов. Сами приезжайте и контролируйте! Денег нет? А куда же идут сборы за участие? Вероятно, «показать красоту и богатство русского языка, преодолеть впечатление о нём как формальном и скучном школьном предмете» желают 11 молчаливых филологов, но гений математики им наглядно доказывает «скока бабок мона оставить в кармане».

Вы г-н кандидат физико-математических наук, доцент кафедры высшей математики лучше бы занимались своей физикой и математикой. Хотите бабки срубить? Так делайте это хотя бы с видимым благородством, а извращенные понятия о детях и педагогике, а также «высокие цели» оставьте при себе.

ДИЗРАЕЛИ НЕ ЗРЯ ГОВОРИЛ: «НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ ТОЛЬКО ЛОЖЬ. НИЧЕГО КРОМЕ ЛЖИ И СТАТИСТИКИ».

[Игорь З.]

Евгения, Вы знаете, я вам скажу, почему в классе вашего ребенка такая своеобразная статистика. Просто-напросто, эти вопросы почти наверняка активно обсуждались вместе с учителем, причем 29 ребят ответили, как и договорились, а 9 либо не услышали, либо сообразили лучше учителя (Это не редкость). Еще возможен вариант выхода учителя в туалет, либо еще куда-нибудь. И не говорите, что ваша школа особенная, что в ней нет таких учителей, что теория вероятности там не действует, а ученики милые ангелочки. Не надо!

[Игорь З.]

И кстати, я бы на Вашем месте не парился (Извините) над полотенцами гневных писем на форум, а занялся бы подготовкой детей. А то как ругать всех Вы хороши, а как побольше заняться учебными делами своих детей, так у Вас то болит голова, то Вы устаете на работе (Но после этого неожиданно погружаетесь в сеть вконтакте), а то и просто Вам лень. Да-да! К сожалению, чаще всего именно так и происходит. Конечно, бывают и исключения, но не слишком ли их много для Вашей школы (см. также письмо выше)?

[Алексей2009]

[Ildar]

[И. Рубанов]

[Анна ВБ]

Алексею 2009 EvgenyA.
Кроме как специалист знакомый со стат.методами и теорией вероятности - я мама двоих детей. Старший учится во втором классе и в этом году первый раз участвовал в Медвежонке, именно поэтому я участвую в этом форуме - мне все интересно. Я не компьюетр, психологию детей стараюсь понимать, потому как весьма озабоченная мамаша и за своих детей растерзаю кого угодно. Когда нам объявили о конкурсе (за 2 дня) я не поленилась провести несколько часов в интернете, чтобы понять правила. И ребенку рассказала о списывании и его последствиях. Тоже самое сделала наша учительница.
(Вот интересно, а у Вас как было?)

Но опять же повторю что писала раньше: в любом случаее не зацикливайтесь на неудаче. Успокойтесь сами и детей успокойте и настройте на будущие победы.

[Никита А.]